为全力守护中小学生的心理健康，推动心理健康教育工作朝着更高水平迈进，10月9日下午，潢川县教体局在县职业中专多媒体报告厅召开2024年中小学心理健康教育工作推进会。局党组成员、副局长吴昱到会并讲话，普教股负责人罗雪莹主持会议，普教股、教育研究中心相关工作负责人，以及全县各中小学分管心理健康教育的副校长、心理健康教师、校级管理员参加会议。

会上，普教股心理健康教育负责人徐银璞传达并学习了《河南省教育厅办公室关于开展全省中小学生心理健康抽样调研和专项调研的通知》（教办基〔2024〕296号）和《信阳市教育体育局关于开展2024年中小学生心理健康测评工作的通知》（教体基〔2024〕170号）的文件精神，并对近期本县心理健康教育工作做出了具体规划。随后，县教育研究中心心理教研员黄丽解读了2022版《义务教育课程方案和课程标准》对心理健康教育的设置和实施，明确了心理健康课程开展的内容与形式，指出了当前心理健康教育存在的共性问题，并对下一步工作作了具体安排。

吴昱指出，加强中小学心理健康教育，是落实立德树人根本任务的重要内容，也是全面推进素质教育的具体要求。他强调，一是强化领导以促发展。各学校要高度重视心理健康教育，成立以校长为组长的心理健康教育工作领导小组和心理危机干预小组，凭借强有力的组织领导，确保心理健康教育工作有序推进。二是善用载体助力成长。要充分发挥课堂教学的主渠道作用，将心理健康教育融入各学科教学之中。同时，开设心理健康教育课程，系统传授心理健康知识与技能，提升学生的心理调适能力。三是建强队伍提升质量。要致力于打造一支高素质的心理健康教师队伍，保证每个中小学都能配备专职心理教师。提高全体教师对学生心理问题的敏感度，及时有效地发觉和解决学生的心理问题。四是夯实学校主阵地。要加强心理健康教育课程建设，严格遵循国家课程标准，开满开足心理健康教育课程，让每一位学生都能接受全面、系统的心理健康教育，为他们的健康成长筑牢基础。五是凝聚合力培育新人。要积极加强家校合作，构建完备的家校沟通机制。通过家长学校、家长会、家访等多种形式，引导家长高度关注孩子的心理健康，共同营造有益于孩子成长的良好家庭环境。

会后，县级管理员秦建运老师为大家现场操作演示了测评系统，并讲解了相关注意事项。（瓮启兵 王刘影）